Školka je otevřená dětem různých národností. Ve třídě je vždy jeden česky a dopoledne jeden anglicky mluvící učitel. Děti tak nejsou v novém prostředí cizí řečí stresovány. Učí se přirozenou komunikací při každodenních činnostech, z nichž je význam srozumitelný. Opakovaně přiřazují slova k situacím a přejímají tím cizí jazyk stejně efektivně jako mateřský. V raném věku dovedou jakýkoli jazyk vstřebat neuvěřitelně snadno a rychle.

Vícejazyčné prostředí jim přináší nejen znalosti jazyků, ale obecně pomáhá rozšiřovat vědomí, rozvíjet paměť a schopnost učení. Předškolní děti se zkušeností z dvojjazyčného prostředí jsou dobře připraveny k dalšímu prohlubování jazykových dovedností na základních školách.